Bağlama çalmayı bilimsel metotla öğrenebilir, Pir Sultan Abdal’dan Aşık Veysel’e zengin halk müziği kültürüyle donanımlı yetişebilirsiniz. Bağlama derslerini İ.T.Ü. Konservatuar mezunu Kültür Bakanlığı sanatçısı Cafer Eser uzun ve kısa sap eğitimi olarak vermektedir.
Geleneksel sazlarımızdan ve Türk Halk Müziğinin ana sazı olan bağlamanın, sosyal yaşamımızda önemli bir yer tutuyor olmasının da getirdiği avantaj ile geleceğin müzik anlayışının şekillenmesinde önemli görevler üstlenecek insanların yetişmesi ve kendi kültürel değerlerimizin aşılanması ve toplumsal yaşam bilincimizin kazandırılması noktasında müzik eğitim sistemimizde çok önemli bir yeri vardır.
Bağlama, çalış tekniklerindeki incelik ve kendine özgü ifade biçimleri ile zengin bir çalışma sahasına sahiptir. Bağlamaya özgü tavırlar düzenler ve çalış biçimlerinin yanı sıra diğer enstrümanlardan farklı olarak iki temel çalış tekniği vardır. Bunlar ‘el tekniği’ ve mızrap tekniği’dir. İki teknikte kendi içinde oldukça geniş bir repertuara ve çalış şekillerine sahiptir. İlk olarak el tekniği ile çalınan bağlama çok sonraları mızrap (pena, tezene) denilen yardımcı araçla tanışmış, bu çalım tekniği ile de kendine özgü bir çalış stili oluşmuştur. Bağlama programında mızraplı çalım tekniğinde oluşan repertuarın seçkin örneklerinin yanı sıra el tekniğine özgü çalış biçimlerindeki ifade gücü ve açeliteyi (müzikal hız) yansıtacak farklı müzik türlerinden eserlere de yer verilmiştir.
Bağlamayı tüm yönleriyle tanıyan, gelişime açık, her tür ve her tarz eseri icra edebilecek donanıma sahip, kendi kültürünü tanıyan, dünya müziğini bilen ve kendi müziğini dünya müzikleriyle sentezleyebilen, milli kültürden hareketle ürettiği evrensel değerleri dünyada başarıyla sergileyebilen bireyler yetiştirmeyi hedefleyen bir bağlama öğretimi hedeflenmiştir.
Sağ ve Sol El Koordinasyon Becerisi
Bağlama performansı sırasında sağ el ve sol el birlikte, ancak tamamen birbirlerinden bağımsız olarak hareket ederler. Böylece, öğrenciler farklı koordinasyon becerisini elde etmiş olurlar. Bağlama literatüründeki tüm eserler sağ ve sol el koordinasyon becerisinin geliştirilmesi ile seslendirilebilir. Öğrenciler bu beceriyi ne kadar fazla geliştirirlerse eser seviyelerindeki düzeysel artış da o kadar büyük olur. Bu beceriyi tam anlamıyla geliştirebilen öğrencilerin gelebilecekleri en üst seviye virtiözitedir.
Deşifre Becerisi
Deşifre becerisi, bağlama literatüründeki eserlerin seslendirilebilmesi için gerekli olan notasyonu doğru okumak ve klavyeye doğru aktarabilme becerisidir. Çalışılmamış bir eseri ilk görüşte iyi ve yanlışsız çalabilmek hemen hemen imkânsızdır. Ancak kültürlü bir müzikçi, ilk gördüğü bir eseri anlayarak iyiye yakın bir derecede çalabilir.
İki tür deşifre vardır;
Birincisi, ilk defa ele alınan bir eseri yavaş yavaş ve her notasını inceleyerek okumak;
İkincisi, eseri temposuna yakın bir hızda ve temiz çalmaya dikkatten çok, eserin karakter ve anlatımına dikkat göstererek okumak (Fenmen 1991).
Genel bir anlatımla müzik dilinin şifrelerini çözümleme yöntemi olarak kabul edilen deşifre becerisi, öğrencilerin bağlamada çalacakları eserleri çözümleyebilmeleri için gereklidir.
Bağlama Çalım Teknikleri
Bağlama Çeşitleri – Düzenleri – Metodları
Bağlamanın Tarihçesi